А главное, что хуже всего, у нее уже не было никаких мнений. Она видела кругом себя предметы и понимала все, что происходило кругом, но ни о чем не могла составить мнения и не знала, о чем ей говорить. А как это ужасно не иметь никакого мнения!
А. П. Чехов. «Душечка»
18 июля специалист БИЦ имени А. П. Чехова провела мероприятие в Санаторной школе-интернате № 74, приуроченное к 125-летию рассказа «Душечка» А. П. Чехова и к 70-летию БИЦ имени А. П. Чехова.
В начале мероприятия, ребята познакомились с биографией А. П. Чехова, узнали, что Чехов оставил после себя самую добрую память. С его помощью были построены 3 школы, которые действовали до 1975 года, а теперь стали филиалами музея. Он украшал землю и жизнь вокруг себя. Чехов любил жизнь, радость, умел ценить человеческое общение. Потребность делать добро была в нем подлинной и устойчивой.
Затем, прошла викторина «Что я знаю о Чехове», в ходе которой ребята совершили виртуальное путешествие в города, которые тем или иным образом связанны с именем А. П. Чехова. Задачей детей было рассказать, как город (Таганрог, Москва, Сахалин, Мелихово, Ялта, Баденвейлер) связан с именем писателя. Далее, ребятам было предложено вспомнить и назвать как можно больше произведений А.П. Чехова. А также, узнать, из каких произведений А. П. Чехова взяты крылатые выражения, такие как: «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли», «Вся Россия – наш сад!», «Как бы чего не вышло» и «На деревню дедушке».
Затем, ребята прослушали аудиокнигу «Душечка», после чего прошла викторина по данному рассказу Чехова. Ребята ответили на вопросы и высказали своё мнение. Обсудили, чем на их взгляд любовь отличается от привязанности и в чём состоит главная мысль произведения.
Первая заметка, непосредственно относящаяся к «Душечке», появилась в середине 1890-х годов. «Была женой артиста — любила театр, писателей, казалось, вся ушла в дела мужа…, но вот он умер, она вышла за кондитера, оказалось, что ничего она так не любит, как варить варенье, и уже театр презирала». Сам Чехов не сомневался в том, что написал юмористический рассказ.
Рассказ композиционно делится на четыре главки, в которых повествуется о последовательно сменяющих друг друга привязанностях Душечки.
Душечка является художественной вершиной чеховского сарказма. Для Душечки характерны тяга к смыслу, цели, направлению жизни и неспособность к самоопределению, неумение актуализировать этот смысл в себе самой. Художественная сверхзадача Чехова заключается в пробуждении у читателя самостоятельного отношения к себе и окружающему миру.
Ответственный — заведующий филиалом Кудашева Т. И.
